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Die Teilnehmenden des Battery Venture Kurses - © TUM Venture Labs

Im Laufe des Sommersemesters 2026 fand der erste von der Technischen Universität München angebotene Battery Venture Course in München und online statt. Fünf Masterstudierende des Studiengangs Battery Materials & Technology der Universität Bayreuth wurden ausgewählt, um an diesem projektbasierten Programm für Nachwuchswissenschaftler, fortgeschrittene Masterstudierende und Promovierende teilzunehmen, dessen Ziel es ist, modernste Batterietechnologien in marktreife Unternehmen umzusetzen. Während des Kurses entwickelten die Teilnehmenden in interdisziplinären Teams Kommerzialisierungsstrategien entlang der gesamten Batterie-Wertschöpfungskette. Der Kurs wurde durch das Fachwissen und das Netzwerk von TUM Venture Labs und dem Battery Startup Incubator                                                                                         unterstützt.

In 14 Sitzungen begleiteten Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Industrie, Start-ups und dem Risikokapitalbereich die sieben Studierendenteams durch den gesamten Prozess des Unternehmensaufbaus – von den Grundlagen der Batterietechnik über den Teamaufbau bis hin zur Kundenermittlung, Markteinführungsstrategie, zum geistigen Eigentum, zur Kapitalbeschaffung und zur Skalierung von Deep-Tech-Unternehmen mithilfe von KI.

Die Studierenden aus Bayreuth arbeiteten in drei verschiedenen Teams:

• Value of Information in Dispatch (VoID), das untersuchte, wie eine intelligentere Batteriesteuerung die Wirtschaftlichkeit und Lebensdauer von netzgebundenen Speichersystemen verbessern kann;
• Spanda, ein KI-gestütztes Start-up für bidirektionales (V2H/V2G) Laden von Elektrofahrzeugen. Sein Produkt, Spanda One, nutzt ein automatisiertes System, das ein geparktes Auto in eine Stromquelle für den Haushalt oder das Stromnetz verwandelt;
• CeraLogic, ein KI-gestütztes Tool, das bei der Materialvorhersage und -optimierung für die Entwicklung von Elektroden mit Trockenbeschichtung hilft. Ziel war es, mit diesem Tool den Entwicklungszyklus von Trockenelektroden zu verkürzen.

Siddhant (Mitte) mit seinem Team

Während sie bereits über das erforderliche technische Fachwissen verfügten, vermittelte ihnen der Kurs wichtige Erkenntnisse darüber, was nötig ist, um eine Idee zu einem Start-up weiterzuentwickeln, und welchen entscheidenden Einfluss die Teamdynamik auf die Geschäftsentwicklung hat:

Berk berichtet: „Die wichtigste Erkenntnis für mich war, dass eine Idee für sich genommen fast nichts wert ist. Auf die Umsetzung kommt es an. Im Laufe des Kurses haben wir den Markt analysiert, eine Stakeholder-Analyse durchgeführt und viel Zeit damit verbracht, im Rahmen der Kundenakquise mit Branchenexperten zu sprechen. So findet man heraus, wo eine Idee tatsächlich Bestand hat, wo die Anreize übereinstimmen und wo die Technologie ausgereift genug ist, um einen echten Business Case darauf aufzubauen.“

Siddhant fasst seine Erfahrungen ähnlich zusammen: „Ich habe gelernt, dass Ideen erst dann real werden, wenn man bereit ist, sie laut in einem Raum auszusprechen, in dem sie möglicherweise abgelehnt werden. Mein allererster Start-up-Pitch fand bei der abschließenden Pitch-Session des Kurses statt – vor der gesamten Kohorte und einem Publikum aus Branchenexperten – und es war hart. Aber dieser Pitch ist die Grenze zwischen ‚Ich habe eine Idee‘ und ‚Ich gründe ein Start-up‘.“ Und Paramvir fügt hinzu: „Der Kurs hat mir einen Einblick darin gegeben, wie man alles systematisch aufbaut, sei es ein Produkt oder ein ganzes Unternehmen. Wie man über Dinge nachdenkt und welche Kompromisse man dabei beachten muss.“

Was die Teamdynamik angeht, sagt Berk, der sein Team VoID leitete: „Ich habe auch viel darüber gelernt, wie man Menschen führt, die man vorher noch nicht kannte. Wir hatten unsere Schwierigkeiten, aber wir haben einen Rhythmus gefunden, der funktioniert hat, und mit jeder Iteration haben wir die Idee ein Stück weiterentwickelt.“ Siddhant, der ebenfalls seine eigene Idee eingebracht hat, stimmt ihm zu: „Die Teamdynamik kann ein Projekt genauso entscheidend beeinflussen wie die Idee selbst.“

Rückblickend schätzt Berk die übergeordnete Idee hinter dem Kurs: „Auf einer übergeordneten Ebene denke ich, dass Initiativen wie diese für Deutschland gerade jetzt entscheidend sind. Wo wir uns einen Vorsprung gegenüber der globalen Konkurrenz verschaffen können, ist das Ökosystem selbst: die hochwertige Forschung aus Deutschland in echte Unternehmen umzusetzen und Wissenschaft, Industrie und Gründer dazu zu bringen, tatsächlich zusammenzuarbeiten.“

Auf die Frage, wie es nun mit seinem Projekt weitergeht, nachdem der Kurs beendet ist, schildert Siddhanth die Schritte, die seine Idee seitdem durchlaufen hat: „Es ist kein Kursprojekt mehr – es ist Spanda, mein Start-up, benannt nach dem Sanskrit-Wort für den Energiepuls selbst. Wir wurden in das ETH Zürich Energy Launchpad aufgenommen, ein selektives Förderprogramm für Start-ups in der Energiebranche in Europa. Ich bin nach Wien zum ViennaUp geflogen, dem Start-up-Festival der Stadt, wo das Energy Launchpad seine Eröffnungsveranstaltungen abhielt. Seitdem haben wir die Summer School des Programms abgeschlossen und werden nun in den Battery Startup Incubator der TUM aufgenommen, stellen unser Kernteam fertig – wobei die Suche nach einem technischen Mitgründer läuft – und treiben die Hardware-Entwicklung voran.“

Für zukünftige Jahrgänge des Kurses empfiehlt er: „Der Kurs ist die Tür, nicht das Ziel. Wenn ein Bayreuther Studierende noch unentschlossen sind, ob sie sich nächstes Jahr bewerben sollen, rate ich ihnen: Bewerbt euch! Was mich an dem Kurs am meisten beeindruckt hat, ist, dass es keine Rolle spielt, ob man ein Masterstudent im Anfangsstadium, eine Forscherin oder ein Doktorand ist – wichtig ist nur, ob man bereit ist, die richtigen Leute davon zu überzeugen, dass die eigene Idee ihre Zeit wert ist. Wenn man genauso an seine Idee glaubt, wie es der Markt letztendlich tun wird, sind Kurse wie dieser genau das, was eine Idee von der Konzeption zur Umsetzung bringt.“

Wir wünschen allen Studierenden viel Erfolg bei der Verwirklichung ihrer Ideen und für ihr weiteres Studium!